悟缘借着便衣警察的说辞一个人去了学校，带着悟道会变得奇怪，总不能说他是童工吧。

有警局的手信就是好使，一路畅通无阻，顺利见到了小怨灵口中的李老师。

那是一个中年男子，看上去和蔼可亲的模样，见到悟缘的到来也不慌张，或许是他根本没认为自己做错了什么。

“你找我是有什么事吗？”李老师问道。

“是这样的，我来了解一下肖兰亥的在校情况。”悟缘的目光忽然变得犀利，“他生前向他父母说过，你经常打骂他是吗？”

“怎么可能？不是我说，现在小孩子心理承受能力太差了，我只是说了他几句而已，轻轻打了他的手掌心，也要被扣上黑锅吗？”李老师振振有词，反而说起肖兰亥的不是。

“这孩子调皮得很，上课讲话睡觉，抄别人作业，考试打小抄。你说这孩子我怎么管呢？”李老师脸上挂着歉意的微笑，作为老师没教好学生是失职。

当然悟缘也不会听他的一面之词：“我知道了。班上有和肖兰亥玩的好的同学吗？”

“有几个，我给你叫出来。”李老师把肖兰亥的同桌，前后桌都叫了出来。

悟缘让李老师先回避，他蹲在几个孩子的面前：“你们觉得肖兰亥是个什么样的人？”

同桌率先回答了：“他不太爱讲话，我和他没怎么交流过。”

前桌反驳了她的话：“因为你是女孩子，和你没什么好聊的。他周末经常来我家玩游戏，我们有空会去打羽毛球。”

悟缘又问道：“那他会上课聊天睡觉，抄作业，考试打小抄吗？”

后桌回答了他的问题：“你是李老师派来的间谍吧，肯定会告诉老师。”

现在小孩子提防心真重，悟缘再三保证不会泄露他们之间的对话，才换来了后桌的信任。

“他都不和我说话，怎么可能上课聊天。偶尔会打瞌睡，还是我把他叫起来的。”同桌道。

“老师布置的作业很多，我们写不完，就只好第二天互相交换，不然写不完作业又要告家长。考试有没有打小抄我不知道，反正我没有。”后桌道。

“我也没有。”同桌道。

“我也没有。”前桌道。

悟缘继续问：“李老师打骂过你们吗？”

大家不约而同点头，班里的同学基本上都被他用戒尺打过手心，让他们上课站着，或者滚到走廊听课。

“不止是李老师，还有张老师王老师也会。”前桌道。

只是发生了肖兰亥的事件后，他们稍微收敛了一点，没用戒尺。但嘴巴依旧不饶人，不停蹦出难听的话。

“他上次骂我是没妈妈教的野孩子。”同桌对此耿耿于怀，这个年纪的孩子对于明晃晃的恶意印象深刻。

“他上次还骂我以后是讨饭的命。”后桌也试图和爸妈交流过，但他们工作太忙了，没时间处理对他们来说是鸡毛蒜皮的小事。

“他上次骂我们一家从乡下来的土狗。”前桌不以为意，他私下也经常和其他同学骂李老师。

只是很奇怪，为什么他光明正大骂老师会被说成不敬重师长，没有教养。而老师光明正大骂他，会说骂的好呢？小孩子就是要多骂骂才会改。

悟缘眉头紧锁，让他们先回班，他则独自去了教师办公室。

正逢大课间，几位老师坐在一块，聊着肖兰亥的事。听见敲门声后，李老师起身开门。

悟缘出现在门口，他扫视了一圈里面坐着的人，包括了同学们说的张老师王老师。

“怎么样？和同学聊得如何？”李老师面上一副对学生关爱有加的表情。

悟缘只觉得心寒，换作是他，是绝对不会对悟道说出这种话的，不，是不能。就因为他们还小，所以用什么都不懂的借口敷衍过去吗？

其他老师问李老师发生了什么，他非常轻描淡写地一笔带过。

“没什么，就是问肖兰亥的事，因为我前段时间批评了他，结果就闹出这种惨剧。我承认我当时也在气头上，也许是说话语气重了吧，没想到这孩子，唉。”李老师说着说着摇了摇头，一脸可惜。

“我来是问问其他老师对肖兰亥的看法，我知道发生这种事对大家造成了不好的影响。”悟缘目前认为老师们有很大的责任。

他就从左手边的张老师开始：“请问你是否对肖兰亥有语言上责骂以及身体上的责罚？”

张老师不紧不慢放下手中的茶杯，酝酿了好一会：“我的确批评过他，男孩嘛，调皮的很，总是要提醒，但他又不把你的话放在心上。那我们当老师的肯定也有脾气啊，小孩不听话，语气难免重三分。”

他话音刚落，其他老师纷纷站出来声援。

“谁家孩子没受过批评呢？做错事要受到惩罚，他才会长记性。”

“我们也不愿意处罚他们啊？可实在太不懂事了。”

“这个年纪的小孩子记吃不记打，不会放在心上的，照样一下课跑着去玩。”

李老师对着悟缘笑了笑，语气轻缓：“我知道，肖兰亥的事和我们脱不了干系。但你有没有想过，我们这些教师都教了十几年的书了，该怎么教孩子我们会不明白吗？”

“我教过的学生没有上万也有上千了，一味地纵容只会让他们得寸进尺，孩子的行为是需要矫正的，我们这么做也是为了他们好。你看，肖兰亥的家长也很理解我们的苦心。”

他把手机里的聊天记录给悟缘看，时间定格在事情发生的当天，李老师最先报的警叫的救护车，忙前忙后。

肖兰亥的家长没有怪责李老师，反而感谢他在医院里上下奔走。

“谁小时候没有被打骂过？玉不琢不成器，如果不是为了教好他们，我愿意背上骂名吗？”李老师捶胸顿足，“我知道我在学生里的形象一落千丈，可我都是为了他们好。”

反倒是悟缘开始安慰他了：“你、你别激动，情况我大致了解了。”

李老师平息自己上下起伏的心情：“不好意思，有些激动了。只是觉得心里憋屈，我教了十几年书，却依旧不被学生理解。”

悟缘为自己一开始的另眼相待感到羞愧，面对一个尽心尽力的老师产生偏见，这不是让人家寒心吗？

“我知道了，先行离开了。”悟缘朝他们点点头，转身欲走。

“我送你出去吧。”李老师跟上他。

离开教学楼后，上课铃忽然响了，在操场踢毽子跳皮筋的学生一溜烟跑回教室。

李老师和悟缘快走到校门口，临别时不忘添油加醋一句：“不知道我的学生和你说了什么，希望别放在心上。小孩子的话不是说不可信，只是会曲解我的意思，从他们口中表达出来又是另一番寓意了。”

“是……吗？”悟缘想到了孩子们说的那番话，真的是他们多想了吗？


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